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河南远程教育高起专推荐热门报考高校

时间:2016-11-15浏览:40478

  目前国家教育部批准68所高等学校开展远程教育试点,对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生,由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书,学历证书电子注册后,国家予以承认。报读远程教育院校是很多社会人士提升学历的首选!

  教育部自1999年启动网络教育试点工作以来,对网络教育试点工作各方面做了严格的规范和要求。目前教育部批准了68所院校开设网络教育院校,对于达到毕业要求的网络教育学生,由获批开展网络教育院校按照国家有关规定颁发的学历证书,证书电子注册后,国家予以承认。比较知名的院校有:郑州大学、四川农业大学、东北师范大学、北京理工大学、北京外国语大学、南开大学、西北工业大学、吉林大学、北京交通大学、中国人民大学、中国地质大学、中国医科大学


郑州大学


郑州大学是河南省惟一的国家"211工程"重点建设高校,是河南省人民政府与国家教育部共建高校,是一所涵盖理学、工学、医学、文学、历史学、哲学、法学、经济学、管理学、教育学、农学、艺术学等12大学科门类的综合性大学,学校师资力量雄厚,办学条件优越。20022月,经教育部批准为国家开展现代远程教育试点学校。郑州大学现代远程教育是在郑州大学认真贯彻和落实中共中央、国务院“关于深化教育体制改革全面推进素质教育的决定”,教育部制定的“面向21世纪的教育振兴行动计划”、“全国教育信息化座谈会纪要”和“全国远程教育发展规划”精神,充分利用现代信息技术发展产生的一种新型的交互式跨时空的教育方式。


四川农业大学


     四川农业大学是一所以生物科技为特色,农业科技为优势,多学科协调发展的国家211工程”重点建设大学,是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。

  学校现有雅安、成都和都江堰3个校区,设有学院24个,研究所(中心)14个,涵盖农学、理学、工学、经济学、管理学、医学、文学、教育学、法学、艺术学10大学科门类,现有各类全日制在校生3.9万余人,继续教育在籍学生8万余人。

2002年学校经教育部批准成为现代远程教育的试点高校,开始面向全国招收网络教育的学生。学校自主确定招生地区、自主考试、自主录取,对达到毕业要求的学生颁发国家承认、电子注册的毕业文凭。学院将在学校的正确领导下,大力弘扬“川农大精神”,坚持“统筹规模、结构、质量和效益的前提下,积极发展网教、加快发展自考、稳步发展成教、大力发展非学历教育”的办学思路,继往开来,开拓创新,努力开创远程与继续教育事业新局面。


东北师范大学


      东北师范大学创建于1946年,是教育部直属高校,国家“211工程”重点建设大学。学校现有23个专业学院(部),78个本科专业,34个硕士学位授权一级学科,22个博士学位授权一级学科,11个硕士学位授权二级学科(不含硕士一级学科覆盖点),3个博士学位授权二级学科(不含博士一级学科覆盖点),16个博士后科研流动站。现有专任教师1489人,在校生25000余人,已经先后培养20余万各类人才。

  近年来,学校按照“充分彰显办学特色,走强校之路、走开放之路、走和谐之路”的发展思路,积极践行“尊重的教育”理念,坚持教育创新,发展办学特色,提升教育质量,正在为把学校建设成为世界一流师范大学而努力。

2003年,教育部批准东北师范大学开展现代远程教育试点。多年来,学校始终坚守网络教育的办学规律,把学生成才需求作为第一追求,把办学质量视为第一生命,坚持以提升和增强继续教育的“吸引力、粘合力和竞争力”为着眼点,以创新推动“精准的培养模式,精致的学习课程,精细的支持服务和精彩的学生活动”为着力点,立足于教师教育特色大力实施“稳中求进,转型发展”战略,致力于打造具有“时代特点、成人特征、东师特色”的高等学历继续教育品牌。


北京理工大学


    北京理工大学隶属于国家工业和信息化部,是一所理工为主、工理文协调发展的全国重点大学,是国家一直重点建设的高校,首批设立研究生院、首批进入"211工程"建设、第10所进入"985工程"建设,是中国共产党创办的第一所理工科大学。

  北京理工大学远程教育学院是教育部于2000年首批批准的15所远程教育试点高校之一。十六年来,学院坚持"开拓创新、依法办学、规范管理、注重质量"的工作方针,以培养优秀应用型人才为目标,构建了由学校、学院、校外学习中心、教师及学生构成的协同发展的远程教育体系。在全国24个省、自治区、直辖市建有74个校外学习中心。

北京理工大学远程教育学院坚持开拓创新、注重质量、强化远程教育品牌建设,不断提供优质教学资源与高水平服务,满足不同地区对于高等教育的需求,为国家建立终身教育体系和学习型社会做出新的更大的贡献!


北京外国语大学


    北京外国语大学(简称“北外”)是教育部直属、国家首批“211工程”建设的全国重点大学之一,是目前我国高等院校中历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的外国语大学;是我国培养外交、外贸、对外文化交流及外事翻译人才的主要基地。其中英语专业是国家级重点学科,拥有国内首屈一指的师资力量。北外毕业的校友中,先后出任驻外大使的有400多人,出任参赞的近1000人,北外因此赢得了“共和国外交官摇篮”的美誉。近十年来,为适应我国经济的快速发展,北外陆续建设了一批优秀的商科专业,致力于打造中国的“跨国商业精英的摇篮”,培养具有国际化视野的跨国、跨文化管理人才。

2000年,国家教育部批准北外成为现代远程教育试点院校。北外网络教育学院(简称“北外网院”)自成立以来秉承北外一贯严谨治学的传统,积极利用北外丰富的学习资源和教学优势,并结合现代网络的技术优势,开展学历教育和非学历教育项目。北外网院在教学领域大胆探索、积极创新,坚持贯彻“资源、服务、过程、监控、质量、效益”的十二字办学宗旨,为学生提供“全人”教育,培养学生具备“十大素质”。十余年来,北外网院获得多项办学殊荣,在社会上树立了良好的口碑,办学质量得到毕业生及用人单位的一致好评。

 

南开大学


 南开大学是教育部直属重点大学,是敬爱的周恩来总理的母校。近百年来,以悠久的历史、光荣的传统、严谨的校风、杰出的人才享誉海内外。为了更好地为国家培养人才,经教育部批准,南开大学2001年实施现代远程教育,依托学校优势教育资源和规范的管理,受到社会广泛赞誉。党和国家领导人温家宝、李岚清、陈至立等先后视察了南开大学远程教育。2018年南开大学现代远程教育继续面向全国招生,热忱欢迎有志于利用远程技术学习名校学历课程的各界人士报考。


西北工业大学


       西北工业大学坐落于古都西安,是我国唯一一所以同时发展航空、航天、航海工程教育和科学研究为特色,以工理为主,管、文、经、法协调发展的研究型、多科性和开放式的科学技术大学,隶属工业和信息化部。经过70多年的建设,学校各项事业取得长足发展,社会地位日益提高。1960年被国务院确定为全国重点大学;“七五”、“八五”均被国务院列为重点建设的全国15所大学之一;“九五”首批进入国家“211工程”立项建设;“十五”进入国家“985工程”重点建设,是全国首批设立研究生院和国家大学科技园的高校之一。设有基础研究院、国防研究院、西北工业技术研究院和全国最大的无人机研究与发展基地。学校已经成为我国高层次人才培养、科学研究和科技创新的重要基地。学校秉承“公诚勇毅”的校训,发扬“基础扎实、工作踏实、作风朴实、开拓创新”(三实一新)的校风,为我国国防科技事业和国民经济建设做出了巨大贡献。

  西北工业大学成人高等教育始于1956年,1986年成立西北工业大学继续教育学院。2002年经教育部批准成为全国68所开展现代远程教育试点高校之一。经过几十年的努力,学院已成为有一定社会影响、有相当办学规模和较高办学水平的国内知名学院。1988年学院获全国继续教育先进集体,1992年被原国家教委授予“普通高等学校成人高教先进单位”称号,1996年获陕西省教学成果一等奖。2009年获全国“网络教育教材建设金奖”,“网络教育资源共建共享优秀奖”;20092012年,连续四年被评为“十大热门现代远程教育试点高校”。


吉林大学


    吉林大学坐落在吉林省省会长春市。吉林大学是教育部直属的全国重点综合性大学,是国家首批211工程”和“985工程”重点建设的研究型大学,是我国办学规模最大的高等学府。吉林大学学科门类齐全,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学、艺术学等13大学科门类。

吉林大学是2001年经教育部批准开展网络教育的试点高校,经过十多年的创新发展,形成了较成熟的管理运行机制,较完善的质量管理体系和质量评价监督体系。吉林大学网络教育以科学规范的管理和良好的教育质量,成为全国有影响的网络教育品牌。我校网络教育以经济和社会发展需求为导向,开设41个本、专科专业,现有在籍学生120000余人。为借助社会力量办好网络教育,学院不断拓展合作办学渠道,在全国21个省市建立了100多个校外学习中心,并与奥鹏、弘成、知金网络教育公共服务体系合作办学,形成了基本覆盖全国的办学网络。我校网络教育办学设施先进齐备,建立了完善的技术服务体系和教学资源课程体系,开发了600多门优质课程资源,为广大求学者提供方便、优质的学习支持服务。


北京交通大学


     北京交通大学远程教育学院管理机构健全,师资力量雄厚,拥有一个团结高效的领导集体。学历教育现开设有通信工程、计算机科学与技术、交通运输、城市轨道交通运营管理、土木工程、铁道工程技术、工程造价、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化、车辆工程、热能动力工程、会计学、人力资源管理、工商管理、物流管理、法学、英语、录音艺术等专业。

  远程与继续教育学院在全国各地设有70多个校外站点,与铁路、公路、轨道交通、电力等多个行业以及社会各方面有着广泛的联系和良好的合作。目前在籍学生6万余人,学生遍及全国各个省、市、自治区和香港特别行政区。

“质量第一,特色鲜明,管理规范,服务到位”是远程教育学院的发展理念。目前,全院教职员工正在为建设与特色鲜明世界一流大学相适应的远程与继续教育而努力工作!

 

中国人民大学


     中国人民大学是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学,直属于教育部,由教育部与北京市共建。学校拥有8个国家重点一级学科,8个国家重点二级学科,在人文社会科学领域均居全国第一。

  199810,在远距离高等函授教育基础上,中国人民大学成立网络教育学院,成为我国创办最早的网络教育学院,也是国内第一所主要采用计算机互联网教学模式的网上大学。中国人民大学继续教育学院坚持主要面向在职从业人员,以学生为本,办国内一流的成人高等教育、现代远程教育和大学后继续教育,为国家培养具有扎实的理论基础、深厚的知识储备、良好的专业素养、较强的业务能力,能直接服务于企业、行政、事业单位的财经、管理、政法、文史等方面德才兼备的应用型人材。

  中国人民大学继续教育学院正处在发展的新阶段。在国民经济和社会发展第十一个五年规划期间,中国人民大学继续教育学院将充分发挥品牌优势和资源优势,开拓进取,提高教学质量,提升人才培养水平,探索发展继续教育的新途径、新模式,努力办成特色鲜明、结构合理、教育教学质量领先的继续教育学院。


中国地质大学


      中国地质大学是教育部直属的全国重点大学,是国家“211工程”、教育部“985优势学科创新平台”建设项目的大学;是国家批准设立研究生院的大学;是以地球科学为主要特色,拥有地质学和地质资源与地质工程两个国家一级重点学科,以理、工、文、管、经、法、教、哲、农、艺协调发展的多科性大学。

  中国地质大学创建于1952年,前身是北京大学、清华大学、天津大学、唐山铁道学院的相关系(科)合并组建而成的北京地质学院。学校于1960年被国家确定为全国重点院校,1970年整体迁出北京,1975年定址武汉,并更名为武汉地质学院。1978年,武汉地质学院在原北京旧校址设立武汉地质学院北京研究生部;1987年,国家教委批准武汉地质学院更名为中国地质大学,武汉、北京两地办学,总部设在武汉。20002月,学校由国土资源部划归教育部管理。200610月,教育部、国土资源部签署共建中国地质大学协议。

  20016月成立网络教育学院开展现代远程教育试点工作;根据教育部有关文件精神和要求,学校于20077月组建了远程与继续教育学院,统筹管理学校远程教育(网络教育)、成人函授、成人自考以及非学历培训工作。多年来,学院利用学校的学科专业特色和优势,通过学历教育和非学历教育形式为社会培养了一大批合格的人才,为社会经济和行业发展做出了应有的贡献。

  学院学历教育以面向行业和地方培养实用型应用型人才为目标,开设了土木工程、安全工程、区域地质调查及矿产普查、资源勘查工程、水文与水资源工程、测绘工程、煤矿开采技术、珠宝鉴定与营销、国土资源管理、公共安全管理等优势和特色专业,以及经济学、工商管理、行政管理、法学、会计、机电一体化、计算机科学与技术等通用专业。


中国医科大学


       中国医科大学是中国共产党创建的第一所医科院校,也是我党、我军创办最早的院校之一,是一所医学学科门类齐全、教育层次完整、师资力量雄厚、教学经验丰富的医学院校。中国医科大学在2002年经过教育部批准为远程教育试点高校。十几年来,学校的网络教育有了长足的发展,取得了突出的业绩。建立的校外学习中心共有240余个,分布在全国26个省(直辖市)和自治区,为学生学习提供了很好的支持和服务。为了满足教学需要,开发了数字教学资源库。该资源库包括:数字图像库、教学课件库、电子教案库和题库,为提高教学质量发挥了很大作用。为学校网络教育学生编写了54门教材,实现了网络教育学院的学生全部使用了自编教材。建立了网上标本图像实验室、网上显微镜实验室、网上虚拟实验室、网上实践操作实验室,加强了实践教学,提高了教学质量,创建了2+3+5教学评估新模式,使教学评估更加科学,促进了教学改革。




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