2023年教资笔试答题技巧与思路让你考场不慌

    2023年教资上半年笔试马上开考，考前突击很重要，精选历年真题高频考点、答题策略、必背模板等加分利器，赶紧来看一下吧！

一、《综合素质》

no.1 材料分析题题型及答题策略

题型一：一般从（学生观，教师观，职业道德规范等）角度，评论（某老师或某同学）的行为。

答题策略:

1、是什么。评价某行为符合或者不符合（教育观，学生观，教师观，职业道德规范）

2、为什么。罗列材料符合学生观等的内容，用首先，其次，最后等表逻辑和顺序的词。

3、怎么做。某老师的行为践行了（学生观，教师观，职业道德规范等），是值得学习或不值得学习的。

题型二：文章某词语在文中的含义是什么？

答题策略：

1、寻找某词语在文中的位置。

2、结合前后文，解释某词语的意思。

题型三：结合材料，谈谈你对某句话的理解？

答题策略：

1、在文段中找到某句话的位置，联系上下句解释这句话的涵义（即这句话主要说的是什么意思）

2、谈你对这句话的理解，可从造成原因和解决措施等角度阐述。

题型四：谈谈你对某问题的认识和看法？

 答题策略：

1、用几句话简单阐释某问题。

2、可从原因、措施、影响等方面阐述你的认识和看法，根据具体问题灵活选择答题角度。

1、教育观中，国家实施素质教育的基本要求 “两全两发展创新和实践”

（1）面向全体。

（2）促进学生全面发展。

（3）促进学生生动、活泼、主动得发展。

（4）着眼于学生的终身可持续发展。

（5）促进学生创新精神和实践能力的培养。

2、学生观

（1）学生是发展的人，具有巨大的发展潜力。

（2）学生是具有独立意义的人，不以教师的意志为转移。

（3）学生是独特的人，具有自身的独特性。

（4）要求老师要促进学生的全面发展。

3、教师观

（一）现代教师角色转换

（1）教师由知识的传授者→学生学习的引导者和学生发展的促进者。

（2）教师从课程的忠实执行者→课程的建设者和开发者。

（3）教师要从“教书匠”→教育教学的研究者和反思的实践者。

（4）教师要从学校的教师→社区型的开放的教师。

（二）教师行为的转变

（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。

（2）在对待教学上，新课程强调帮助、引导。

（3）在对待自我上，新课程强调反思。

（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

4、教师职业道德中《中小学教师职业道德规范》六条内容  “三爱两人一终身”

（1）爱国守法—基本要求。

（2）爱岗敬业—本质要求。

（3）关爱学生—师德的灵魂。

（4）教书育人—教师天职、道德核心。

（5）为人师表—内在要求。

（6）终身学习—专业发展的不竭动力。

主观题题型及答题策略

1、辨析题答题步骤模板

（1）判断正确错误。看到题干先圈出关键字。题干中出现绝对化的字眼（总是、一定是等等）题干绝对错误。

（2）归类（回忆是哪一章的内容） 一一举例并解释。

（3）最后抄题干。综上所述，题干中的说法......是正确或者错误。

2、材料分析题答题步骤模板

（一）材料分析题答题思路

（1）看问题，读材料，画重点。 

（2）写论据，抄材料。

（3）总结。

（二）材料分析题答题模板【三步走模板】

（1）材料中体现了／展现了…….

（2）论据......,材料中 （抄材料） 体现了......

（3）总结观点：综上所述，材料中......

3、简答题重点考点汇总（如图）

简答题重点一遍过不是问题，同时拿下辨析题，材料分析题，一举三得。

三、《学科知识与教学能力》

教学设计（教案设计模板）

1 、教学目标

知识与能力：会读，会认，会写某知识点。

过程与方法：通过学习，认识（理解，掌握）了什么。

情感态度与价值观：理解或者领会了某情感。

2、教学重难点

重点：一般为课文大纲中的一级或者二级标题。

难点：学生比较难理解的点。

3、教学方法

常用的教学方法有：讲授法、讨论法、现场教学法、自主学习法、练习法等。

4、教学过程

环节一：导入新课（温故知新导入、案例导入、情境导入）

环节二：新课讲授（小组讨论法、案例教学法、探究式教学法、议题式教学法、活动教学法、情境教学法、）

环节三：巩固提高

环节四：小结作业

5、板书设计

（1）注意写重点内容。

（2）注意条理清晰。

（3）注意字体美观。

6、教学反思

（1）总结本次课堂教师的教学表现。

（2）总结本次课堂学生的表现。

（3）总结本次课堂的优点，缺点及改进措施。